Inhalt: Eingebettet in Erzählungen vom ungezwungenen Aufwachsen seiner Kinder, die keine Schule besuchen, plädiert der französische Musiker und Freibildungsexperte dafür, dem kindlichen Bedürfnis nach freiem Spiel Raum zu lassen und in die natürliche Entwicklung der Kinder zu vertrauen.