Inhalt: Das Autorenteam stellt vier Schüler*innentypen mit ihren Eigenarten vor und beschreibt typische Phänomene im Klassenraum, die bei diesen Persönlichkeitstypen häufig zu beobachten sind. Die gängigsten Lehrer*innentypen nehmen sie ebenfalls unter die Lupe. Mit zahlreichen Fallbeispielen.